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刘加民:作文应该“诚善美”

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发表于 2014-4-19 18:31:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
  作文是中高考的重头戏,从分值看早已是语文的“半壁江山”,从后果看“得作文者得天下”。可作文并不仅仅是个“得分工具”。
  
  教育部颁发的《中小学语文课程标准》告诉我们,作文的本质是“交流和表达”。因为作为万物灵长的人类,表达是一种近乎本能的渴望,人人需要表达和倾听,事事需要合作和沟通。离开了互相了解和信任,一切合作都谈不上,简单的事情也做不成。可以说,“茶壶下饺子”的人太多的时代,痛苦的不仅是他们自己,更是整个社会。
  
  不仅如此,作文在训练人的思维品质、塑造人的性格,培养健康的审美趣味方面,也有举足轻重的作用。我们说话、写话,其实都是在训练我们的思维,在积累我们的人文知识,在一点一点提高我们的文化层次。我们是在按照约定俗成的语言规则说话,我们是在按照绝大多数人共享的文体规则写文章。不是这样,我们的话就没有人能听懂,我们的文章可能就是一堆词藻或者句子。正如一个脏话连篇、嬉皮笑脸的孩子不可能知书识礼、通情达理、受人尊重一样,一个写文章逻辑混乱、语无伦次、观点怪异的成年人也很难在正常的社会生活中得到普遍认可。
  
  我们提出“关心作文,呵护成长”的口号,就是要让每一个孩子在学习写作的同时得到综合素质和能力的提高,把作文训练和人的养成教育结合在一起。这不是我们的硬性规定,而是面对现实、敢于为读者负责的必然选择。《中学生》杂志的创始人叶圣陶先生为自己的儿女取名为“至诚”、“至善”、“至美”,这是他的人生理想,也是做人办刊的主要追求。对于目前作文界的乱相,我们觉得提倡返朴归真,把附着在作文身上的功利灰尘洗净,很有必要。从诚、善、美开始认识和学习作文,从小学会诚善美的作文,不仅中高考时高分,更让你一辈子受用不尽。
  
  “诚”,指的是作文态度。写作文是为了真诚表达、善意沟通,是为了以心换心,实现相互的了解和沟通,不是为了算计阅卷老师,也不是为了投机取巧。“善”,就是要重视作文内容的教育性,引导性。如果作文不能提升人的品位,鼓吹公平和正义,引领读者追求人类共通的一切美好的东西,那跟诲淫诲盗无耻之尤的文字垃圾有什么区别呢?“美”,就是要符合普遍的审美标准,要主流、健康、和谐,为大多数人喜闻乐见,内容和形式都要如此。
  
  
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